摘要
课程与文化密切相关,课程既承载着文化又建构着文化。传统思想政治理论课所承载和建构的文化是一种规约性的文化、工具性的文化、霸权性的文化、封闭性的文化、知识性的文化和静态性的文化,而思想政治理论教育新课程所承载和建构的文化则是一种人本性的文化、生命性的文化、自主性的文化、开放性的文化、生活性的文化和动态性的文化。
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第5期133-135,共3页
Education Exploration
基金
辽宁省经济社会发展重点课题(2010lslktzdian-14)