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野外环境教育活动的设计

Environmental Education Field Activity and Its Design
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摘要 叙述了发展野外环境教育活动的必要性,提出了开展野外环境教育活动的3种设计类型,即描述解释型、验证假设型和设计发现型。结合实例说明了野外环境教育活动的设计与评估。 Description on the necessity of developing field activity of environmental activity was presented. There are three design categories of developing field activity of environmental education, i. e. descriptive explanation type, verification assumption and design discovery type. Proposition in combination with actual case and demostration of design and appraisal of environmental education field activity were discussed.
作者 吴祖强
机构地区 华东师范大学
出处 《上海环境科学》 CAS CSCD 1999年第11期520-530,共11页 Shanghai Environmental Sciences
基金 华东师范大学教改基金 99021
关键词 环境教育 野外 活动 设计 评估 Environmental education Field activity Design Appraisal
  • 相关文献

参考文献1

  • 1吴祖强 李渤生.环境教育:争取公众对自然保护区的支持.第一届东亚地区国家公园和保护区会议论文集[M].北京:中国环境科学出版社,1994.493-495.

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