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基本不等式的应用及存在的误区
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摘要
基本不等式是高中数学的重要内容,其应用较广,让学生掌握好其中几种常见的类型,可使学生解此类题时思路更清晰,从而加快解题速度,提高成功率。数学教师在教学中应加强知识的归纳总结,注意突出重点,让学生在理解的基础上加以记忆,教师还应及时指出学生解题中存在的错误,使学生能牢固掌握知识并提高解题技巧。
作者
谢树文
机构地区
德庆县德城二中
出处
《珠江教育论坛》
2011年第2期57-58,共2页
关键词
高中数学
基本不等式
函数最值
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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