摘要
目的:研究出错的根源和对待不同类型错误的纠错策略。方法:运用错误分析理论、对比分析理论、中介语理论和定性分析、定量分析相结合的方法,选取CLEC中290篇六级作文作为研究样本。结果:主谓不一致、名词的数、以及名词前冠词的误用和混淆等。
Adopting error analysis theory,contrastive analysis theory and interlanguage theory and the methods of Qualitative analysis and Quantitative analysis,the paper extracts 290 compositions from CET-6 of CELE as study samples and summarizes the main noun phrase errors: number,agreement,article,and so on.This paper makes a study about reasons of making errors and proposes correcting strategies according to different kinds of errors.
出处
《宜春学院学报》
2011年第3期168-171,共4页
Journal of Yichun University
基金
四川省教育厅基金项目"基于语料库的大学生英语书面语错误对比研究"(项目编号为09SB106)