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校本教研实践研究

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摘要校本教研是当前学校教育教学改革的一个大趋势,我们面临的问题不是做不做,而是如何做好。校本教研,它不仅是学校提高教育教学质量的前提和基础,也是教师专业成长的推进器,还是学校持续发展、形成办学特色的重要保证。教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,

作者朱君

机构地区辽阳市教育信息管理中心

出处《辽宁教育行政学院学报》 2011年第4期94-95,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教研教育教学改革教师专业教学质量持续发展办学特色教育对象学校

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

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辽宁教育行政学院学报

2011年第4期

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