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捕捉细节巧提问
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摘要
俗话说:细节决定成败。语文课堂也是如此。教师在动态生成的课堂中捕捉细节,进行恰当的点拨,触发学生知识的生成点,使课堂提问能更好地调动学生学习的自主性,激发学生探究问题的兴趣,是高效课堂提问的关键。
作者
姚利华
机构地区
江苏省滨海县东坎实验小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第5期45-45,共1页
Jiangxi Education
关键词
课堂提问
学生知识
语文课堂
动态生成
探究问题
自主性
俗话
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(教学版)(B)
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