新课程下的初中英语分层教学之我见

初中学生在学习方法、成长环境、智力水平上存在着一定的差异，如果采用常见的教学方法“一锅煮”，忽略掉学生们的个体差异，势必会在一定程度上制约学生个性的发展和成长。分层教学法的提出，可以科学地将班、组和个别教学三者有机结合，发挥优势，打破传统的教学法，使不同层面的学生都能得到锻炼和提高。本文仅就新课程下的初中英语教学中分层教学的实施谈谈自己浅显的认识。