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“做一做”栏目内容的有效教学应用
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摘要
我们的教学过程应侧重学生的过程体验和能力发展,如何开发利用教材资源进行有效教学是一门有待研究的教学艺术。笔者就此对教材"做一做"栏目内容的有效应用做了初步尝试。
作者
周亮
机构地区
慈溪市慈吉中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2011年第5期25-26,80,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
教材利用
资源开发
有效教学
实验教学
第二课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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