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用DIS积分探究交流电有效值与峰值关系
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摘要
交流电有效值概念教学中难以有实际实验操作,学生对有效值与峰值关系没有直观认识。借助DIS系统强大的图线处理能力,从数形结合理论角度与学生一起探究交流电有效值和峰值关系,使学生对该关系产生感性的认识和理解。
作者
吴志山
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第17期49-50,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
交流电
有效值
DIS
积分
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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