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虚实结合策略在机器人教学中的应用
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摘要
从学校开展机器人活动的实践出发,提出针对教学的各个阶段,将虚拟机器人和实体机器人两种教学平台相结合,通过发挥各自的优势来解决教学中的重难点问题的教学策略,并通过实例叙述如何在教学中使用此策略以提高教学效率。
作者
陈超
机构地区
浙江省宁波市第七中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第17期97-99,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
智能机器人技术
机器人教学
分类号
TP24 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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中国教育技术装备
2011年 第17期
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