新课程背景下的农村中小学教育

1重新定位农村中小学教师角色1.1层面式的师长、同志、朋友、父母角色面对新一轮课程改革,农村中小学教师一定要正确处理师长、同志、朋友、父母这一层面式的角色问题,走出办公室。