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小学数学教师在课堂上如何实施角色的变化

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摘要 新课程能否顺利实施,关键在于教师角色的转变。本文结合作者及同校教师的探索,总结了教书育人、开放式教学及建立平等师生关系等方面的经验。
作者 葛红梅
出处 《科技创新导报》 2011年第15期160-160,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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