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声乐教学中要注重思维能力的培养
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摘要
思维能力的培养和提高对歌唱者综合素质和专业技能的提高具有重要的意义。本文主要从歌唱中形象思维和创造性思维两方面的分析和阐释,引导歌唱者进行合理有效地声乐学习。
作者
李宁宁
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《科技创新导报》
2011年第15期167-167,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
形象思维
创造性思维
声乐教学
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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