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小学数学问题解决教与学
被引量:
2
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摘要
本文具体分析了影响小学生数学问题解决的因素,从教师自身素质的提高、对小学数学问题解决认识的加深、学生数学素养的提升、基础知识和经验的积累等方面具体阐述了数学问题解决的教学策略。
作者
王勇
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《科技创新导报》
2011年第16期143-143,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
小学数学
问题解决
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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