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化学平衡原理课堂教学例析 被引量:2

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摘要 进行课堂教学实例分析,是教师提升课堂教学效能,发展学生能力的有效途径。课堂教学实践应有多种方式和路径,成功有效则与教学活动中是否实现和落实课程目标和课程理念密切相关,并以学生是否投入探究并真正获得知识和发展能力作为标准。
机构地区 遵义师范学院
出处 《科技创新导报》 2011年第16期179-180,共2页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献1

  • 1课程教材研究所.化学课程研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(化学)[M].北京:人民教育出版社,2007第三版.

同被引文献1

引证文献2

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