浅析初中体育教学中学生心理负荷的成因与对策

对学生在体育教学中存在的心理负荷经过调查与测定,结果表明:学生的心理负荷与运动负荷的大小、教学中教师的评价、教学内容的难易程度、气候条件、练习场地的器材布置以及与学生自身的身体素质、近期学习文化考试等情况多种因素密切相关。面对这种情况,作为体育教师必须提高认识,优化教学过程,通过调控、培养等方法,使学生的心理素质得到提高,从而提高课堂效果,使我们的学生成为体质、心理都健康的一代。