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高职创业教育校本课程开发的几点思考
被引量：
5
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摘要
讨论了高职创业教育校本课程开发的定位,分析了课程目标、内容、实施、评价四要素的设计,并提出要以教师为主在合作中开发创业教育技术课程。
作者
曾爱平
机构地区
济南职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第18期52-54,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
创业教育
校本课程
开发
高职
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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2011年 第18期
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