低年级识字教学的体会

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑、把老师怕教、学生怕写的尴尬归罪于客观，把矛头指向升学考试。其实，这是认识上的一种误区，我们不应把作文教学与升学考试二者完全对立起来，应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念以改进作文教学。