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《论语》中的教育方法及其对公民教育方法的启示
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摘要
文章对公民教育、公民教育方法的含义进行分析,通过对《论语》中内含的丰富的教育方法进行现代解读,将《论语》中折射的教育方法与公民教育方法进行逻辑建构,从而为公民教育方法提供正确的价值指引与理论支撑。
作者
裴沛
张励仁
机构地区
郑州大学马克思主义学院
出处
《新乡学院学报(社会科学版)》
2011年第3期189-191,共3页
Journal of Xinxiang Teachers College
关键词
论语
教育方法
公民教育
启示
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新乡学院学报(社会科学版)
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