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降低大学生英语课堂焦虑策略研究
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摘要
本研究以新乡医学院外语系的40名教师和新乡学院的45教师为研究对象,研究引起英语课堂焦虑的因素及降低焦虑的策略,从而为英语教学提供参考性建议。
作者
刘艳芹
机构地区
新乡医学院外国语言学系
出处
《新乡学院学报(社会科学版)》
2011年第3期202-203,共2页
Journal of Xinxiang Teachers College
基金
河南省社科联调研课题(SKL-2010-1450)
关键词
降低
英语课堂焦虑
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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