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科学构建高职学生评价体系
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1
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摘要
高职院校现行考核方法模式存在诸多弊端,应当进行考试改革,科学构建三位一体职教学生评价体系,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养。符合高职教育改革的潮流,值得倡导和推广。
作者
魏波
机构地区
河南质量工程职业学院机电工程系
出处
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第2期165-166,共2页
JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
关键词
职业教育
评价体系
能力本位制
“三位一体”
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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赤峰学院学报(科学教育版)
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