职业教育中计算机语言教学改革探讨

传统的计算机语言具有学生厌学、老师难教的困境,而且中职生在学习和思维上都有自己的特点,本文针对职业教育中存在的问题进行探讨,浅析在教学实践中激发学生学习的三大步骤,并把项目驱动模式运用在教学改革中,力求探索出一种适合学生学习,满足老师教学任务和教学要求的教学方法。