摘要
1.创设宽松的课堂氛围,激发学生的求知欲(1)创设情感氛围。就是加强师生间的情感交流,形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种集体的感情氛围,使学生热情学习,使师生间产生共鸣。(2)创设动手氛围。教学中教师要引导学生动手,主动参与学习研究的过程。通过亲自动手实践,增进乐趣,进而解决教学中的重点和难点。(3)创设质疑氛围。教师为学生提供了质疑的空间,学生也积极动脑,把握机会提出质疑。
出处
《江西教育学院学报》
2011年第2期188-188,共1页
Journal of Jiangxi Institute of Education