期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
评优评先当有科学标准
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
每年评优评先的时候.让大多数教师最烦恼的莫过于评选标准的变幻莫测、琢磨不透。几年前.也许领导会大力表扬某同志的教学成绩,列举他工作是多么认真.多么吃苦耐劳.最终将一个成绩比较差的班带成了比较优秀的班级。于是.教学业绩的提升成为最重要的评选标准.某同志也顺风顺水地成了“优秀教师”。
作者
庄华涛
机构地区
安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第6期13-13,共1页
Jiangxi Education
关键词
科学标准
评优
评选标准
教学成绩
优秀教师
吃苦耐劳
教学业绩
同志
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
[美]彼得·圣吉著.中国人民大学工商管理研修中心译·第五项修炼:实践篇一创建学习型组织的战略与方法[M].北京:东方出版社,2002.
2
张进.
当前评先选优中需要注意的几个问题[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2010,27(2):125-126.
被引量:4
3
万红霞.
如何充分发挥评优评先与奖学金的激励作用[J]
.科教导刊,2011(13):186-187.
被引量:6
引证文献
1
1
李新亮.
“被先进”现象透析[J]
.工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2013,19(1):84-86.
1
评“三好”考核心理素质[J]
.天津教育,2007(12):38-38.
2
2005年度人物[J]
.职业技术教育,2006,27(3):16-25.
3
杨东平.
教育要以每一个学生为本[J]
.素质教育大参考,2009(12):1-1.
4
杨瑞静,李焕喜,谢琳,赵竞全.
评选与培养优秀主讲教师的实践[J]
.北京教育(高教),2005(1):30-31.
5
“全国优秀红领巾小社团”评选标准[J]
.辅导员,2007(11):24-24.
6
子瑜.
“坏孩子”从哪里来[J]
.江西教育(管理版)(A),2014(6):9-9.
7
“三好学生”,评不评[J]
.时事(高中版),2014(1):34-36.
8
胡福如.
让每个学生都得到发展[J]
.中国石化教育,2003(2):24-24.
9
孙致朋.
历史教师的自身修养在教学中的运用[J]
.中国教育技术装备,2011(1):21-22.
10
汪霞.
对课程行动研究的思考[J]
.课程.教材.教法,2001,21(6):68-72.
被引量:9
江西教育(教学版)(B)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部