课堂教学评价模式浅析

提高教学质量是我校近年来教学改革的核心内容,也是我校一贯坚持的长期目标,提高教学质量的核心就是提高课堂教学质量,因此依据什么样的标准、采用什么样的方法对教师的课堂教学进行评价,关系着课堂教学的导向,决定着课堂教学质量的提高。本文从我校目前教学评价现状入手,分析了目前教学评价存在的误区,进而提出了几点建议。