期刊文献+

如何引导学生在快乐阅读中学语文 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此,学生的阅读能力,应该成为教育的一个重要的目标,语文教师应该将阅读能力作为中小学生的一种重要能力来培养,通过多种渠道引导学生在快乐阅读中学语文。
作者 李爱云
机构地区 荥阳市第二小学
出处 《中小企业管理与科技》 2011年第19期220-220,共1页 Management & Technology of SME
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1高玉莲.语文教学中学生阅读能力的培养[J].延边教育学院学报,2007,21(3):53-54. 被引量:4
  • 2裴娣娜.教育研究方法导论[M],合肥:安徽教育出版社.刘迎春.熊志卿.2004.
  • 3高文.教学模式论[M].上海教育出版社,2004:34.
  • 4林玉华."问"得满园春色浓-运用"问题教学法"提高阅读实效性[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[c].2010.

引证文献1

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部