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让数学还原于生活
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摘要
数学知识来源于生活,要想把数学知识转化为学生的技能,在教学中,教师要把数学与学生的生活联系起来,让学生在身体力行中学习数学,让数学还原于生活。如何才能更为有效地使学生认知数学、感悟数学、学到数学,继而提高运用数学的能力呢?笔者认为可采取以下形式来达到我们的教学目的。
作者
邓春莲
机构地区
江西省景德镇市昌江区竟成中心学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第6期63-63,共1页
Jiangxi Education
关键词
学习数学
生活
还原
学生认知
教学目的
知识来源
知识转化
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2011年 第6期
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