“模仿”在作文教学中的运用探微

随着《高中语文新课程标准》的实施，对高中语文课程性质及要求有非常明确的界定，语文作为工具性和人文性统一的学科，对学生的语文综合素养的要求越来越高。本文结合作文教学的实际情况探究“模仿”在作文教学中运用的技巧和规律，从而提高学生的作文水平和语文素养。