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积读写之小流,成文思之江河
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摘要
培养学生的阅读与写作能力是语文教学最主要的内容。如何在教学中进行阅读写作指导,就我的经历谈以下几个方面。
作者
崔丽娜
机构地区
河南省洛阳市栾川县城关中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第12期29-29,共1页
关键词
读写
江河
文思
语文教学
写作能力
写作指导
阅读
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2011年 第12期
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