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浅析略读课文自主阅读形式策略

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摘要 略读课文在小学语文中人教版实验教材中占据重要篇幅,提升略读课文教学质量可谓意义重大。因此,我们必须重新审视略读课文教学,采取有效教学策略,使略读课文教学达到应有目标。
作者 叶微静
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第12期66-66,共1页
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