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中学数学教学改革探微
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摘要
培养兴趣,接受新事物,形成新思想,改变旧的的学习方式,构建动手实践、自主探索、合作交流新的学习方式,促进学生全面持续发展,培养学习的能力。最终实现课程改革的目标。
作者
才项太
机构地区
青海省海南州同德县民族中学
出处
《魅力中国》
2011年第18期164-164,共1页
关键词
中学数学
教学改革
学习方式
探微
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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