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历史教材插图之解析
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摘要
历史插图作为一种直观教材,是中学课本中的有机组成部分,对历史插图,则应通过科学分析,来弄清其功能或用途。
作者
张海全
机构地区
河北省沽源县九连城镇寄宿制学校
出处
《魅力中国》
2011年第18期271-271,共1页
关键词
历史教材
教材插图
科学分析
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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