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读书百遍,其义自见——浅析古诗文诵读法
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摘要
朗读能力的培养可以充分激活学生的内心世界,在开发学生心智、陶冶学生情操、健全学生人格方面发挥出无可替代的特殊作用。
作者
李锦云
机构地区
河北省张家口市第四中学
出处
《魅力中国》
2011年第18期350-350,共1页
关键词
诵读
古诗文教学
意境的营造
创造性地读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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