汉语对高中英语学习的“负迁移现象”及对策

导出

摘要在英语教学中，我们常常发现学生简单套用汉语而造成书面或口头表达上的不当，出现了许多语用错误。语言教学研究者称之为母语的“负迁移现象”，是“一种语言学习对另一种语言产生的影响”，是在第二语言或外语学习中，“学习者由于不熟悉目的语的语法规则而自觉或不自觉地运用母语的规则来处理目的语信息的现象，它多半出现在第二语言或外语学习的初级阶段。”

作者陈芳

机构地区长乐第一中学

出处《福建教学研究》 2011年第4期18-19,共2页

关键词负迁移现象英语学习汉语高中语言学习外语学习第二语言教学研究者

分类号 H315.9 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1李翠霞.第二语言习得中母语负迁移现象及对策[J].继续教育研究,2008(2):116-119. 被引量：10
2白慧洁.英语口语教学中的石化现象及对策[J].商情,2010(25):33-33.
3赵丽.浅析语言僵化现象及对策[J].宿州教育学院学报,2011,14(4):73-75.
4陈智钢,金利明.色彩词英汉互译的不对等现象及对策研究[J].海外英语,2011(13):221-222.
5黄丽霞.高职学生中介语石化现象及对策研究[J].家教世界,2012,0(3X):55-56.
6叶堃.英语写作中的汉语负迁移现象及对策[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,32(S2):140-142. 被引量：5
7吴莹.二语习得中母语负迁移现象及对策研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(2):188-189. 被引量：16
8黎闯进.论英语口语教学中的中介语石化现象及对策[J].武汉工程职业技术学院学报,2008,20(4):34-36.
9陈芳.母语汉语的“负迁移现象”及对策[J].中学英语园地（教研版）,2011(4):47-48.
10金晓宏.浅析英汉互译过程中因文化差异导致的不可译现象及对策[J].商情,2007,0(3):136-136.

福建教学研究

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

汉语对高中英语学习的“负迁移现象”及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史