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初中生数学学习自我监控能力发展策略

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摘要结合我校课堂模式改革，阐述了增强初中学生数学自我监控能力的几个策略：（1）课前学案导学，发现知识重点、难点，提高自我监控能力；（2）课堂师生研学，采用多种方法师生交流，暴露思维过程，体验自我监控过程，提高监控能力；（3）课后整学，通过对数学反思提高自我监控能力．

作者金陈秀安晓慧

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《中学数学月刊》 2011年第6期5-7,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词初中生数学学习自我监控

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学月刊

2011年第6期

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