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迁移理论在中学英语教学中的运用

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摘要 迁移是一种普遍存在的现象,是指一种学习情境下的学习对另一种学习情境下的学习的影响。作为外语的英语教学,教师应该把握迁移规律,充分利用学习材料之间的共同因素、学生已有的知识经验的概括水平、创设真实的语言学习情境、提高学生自我调节能力等方面,促进正迁移的产生,提高教学效果。
作者 张莉
机构地区 景德镇一中分校
出处 《景德镇高专学报》 2011年第2期133-134,共2页 Jingdezhen Comprehensive College Journal
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二级参考文献9

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