高职英语课堂有效学习调查研究

文章就商务英语专业学生在学习中存在的非有效学习的状况，提出教师应引导学生掌握有效的学习方法：如何制订学习计划，如何预习复习，如何提高听课效率，如何及时纠错，让学生借鉴成功的有效学习经验，改正已有的不良学习习惯，最终达到高效快乐学习的目标。