期刊文献+

“振动与波”的复习框图与学习难点

原文传递
导出
摘要 (一)为了解决初学者学完一章教材后对所学知识感到思路不清,混乱不系统的问题,在此向同仁们介绍一种复习框图法:将每一章的主要内容分别汇编成框图,并用箭号指出全章各部分知识之间的逻辑联系,用公式表示各物理量的函数关系,这样可以一目了然地帮助学习者掌握主次,了解知识的来龙去脉和它们之间的内在的、有机的联系。
作者 叶英模
出处 《物理教学》 1990年第1期7-9,共3页 Physics Teaching
关键词 振动 教学 力学
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部