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关于幼儿绘画教学活动设置的两个问题
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摘要
1.对孩子而言,绘画题材是否有难易程度的区别呢?答:对幼儿来说,绘画题材本身并不存在难易。对不同年龄的孩子所画的对象.只有教学要求的区别,只要孩子惑兴趣的内容都可以让他们画。在教学实践中.为了使教学内容科学系统.层层深入.我编排了系列化教材,如:线和形的排列、彩线造型等,主要为了培养儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力等实践能力。在鼓励孩子画出有创意的图画方面.利用多媒体教学手段对儿童记性感知刺激,引发联想,如采用实景观察、语言描述、联想、听音乐、欣赏作品等方法。
作者
杨一宾
机构地区
上海市闸北区青少年活动中心
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2011年第7期F0002-F0002,共1页
Early Education
关键词
绘画题材
教学活动
幼儿
多媒体教学手段
设置
教学内容
难易程度
教学要求
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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早期教育(家教·亲子共玩)
2011年 第7期
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