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大学英语教学形成性评价任务设计 被引量:2

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摘要 形成性评价任务设计与实施是大学英语教学过程的一个重要环节。通过设计并实施评价任务,分析和反思评价项目的效果及其对学生的英语学习所产生的影响,尝试构建较为系统的形成性评价任务设计,形成适合本校实际的评价模式与方法。
出处 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2011年第6期148-149,156,共3页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
基金 2009年宁夏医科大学教育教学研究项目"大学英语教学中形成性评价体系构建"
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献76

共引文献708

同被引文献6

  • 1Nunan David.Designing Tasks for the Communicative Classroom[]..1989
  • 2Brown H Douglas.Teaching by Principles[]..1994
  • 3Moran,Patrick R.Teaching Culture: Perspectives in Practice[]..2004
  • 4Moran,Patrick R.Teaching Culture: Perspectives in Practice[]..2004
  • 5Brown H Douglas.Teaching by Principles[]..1994
  • 6黄彬.推进高校马克思主义大众化建设的路径思考[J].常州信息职业技术学院学报,2009,8(6):94-96. 被引量:7

引证文献2

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