摘要
班级建设体现为"组织学意义"的班级概念转化为"社会学意义"的班级实体之动态发展过程。精心准备、策划、组织主题班会是创建班级凝聚力的重要途径。
出处
《理论观察》
2011年第2期126-128,共3页
Theoretic Observation
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题<从"实然"到"应然":高职院校教师权威结构转型的社会学研究>
项目号:C-b/2009/1/001
江苏省常州市2010年度常州大学高等职业教育研究院课题<常州科教城高职院校班主任权威结构转型的社会学研究>
项目号:CDGZ20100014
