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人文教育在护理专业班主任工作中的渗透

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摘要 笔者在一所公立高职院校担任护理教学工作,2008年担任2008级高职高护某班的班主任,在与护生2年多的接触中,笔者最大的收获就是,通过加强人文渗透提高了护生的专业素养和就业能力。
作者 许婷
出处 《卫生职业教育》 2011年第10期43-44,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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