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浅析高职院校中的书法教学 被引量:4

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摘要 书法是中国传统文化的重要组成部分,在大学开展书法教学有现实价值和历史意义。书法教学能使学生思想品德、人格受到美的熏陶,文化知识和文化素质得到丰富和提高,书写技能和审美、创美能力得到培养,对高职学生能力与素质的培养起到积极作用。大学书法教学要取得成效,必须提高思想认识,采取切实的保障措施,通过实施分层教学,开设"书法教学"公共基础课、"书法艺术"选修课等,提高学生的书法艺术修养水平。
作者 信海
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2011年第2期88-89,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1[2]启功.书法学国际研讨会论文集[M].北京:文物出版社,2003.
  • 2刘熙载.艺概[M].上海:上海古籍出版社,1978..
  • 3威廉·W·布克里曼.十年后的要素主义[M].
  • 4孙过庭.书谱[M].杭州:浙江人民美术出版社,2005.
  • 5周建胜.书法在素质教育中的作用[J].成都大学学报(社会科学版),2000(3):70-72. 被引量:2
  • 6陈元龙.书法艺术的继承与创新[J].天津师范大学学报(基础教育版),2002,3(2):71-72. 被引量:6

共引文献9

同被引文献13

引证文献4

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