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在历史教学中激活学生思维,调动学生思维参与
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摘要
学生要实现主动发展,参与是基本的保证条件。教师要积极引导学生参与课堂教学,要在激活学生思维方面做文章。那么,在历史教学中怎样调动学生的"思维参与"呢?本文作者论述了自己的几点建议。
作者
张立国
机构地区
唐山市丰南区稻地中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期39-39,共1页
Learning Weekly
关键词
历史教学
思维参与
创设情境
问题设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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