情境性 情节性 活动性——幼儿园民间故事教学“三策略”

民间故事是中华民族的瑰宝，是中国民间文学中的一颗明珠。民间故事具有情节生动、语言幽默、富有幻想的特点，因此深受幼儿的喜爱。在幼儿教育中，可以充分利用民间故事来培养幼儿的语言能力和表达能力。经过多年的教学实践，笔者总结了以下几个幼儿民间故事教学的策略。