在学生的发展中享受语文——关于语文阅读课的几点思考

多种形式的字词教学,让语文教学归于朴实的原点。朗读、感悟的有机融合,让语文课堂"书声琅琅"。鼓励质疑,让课堂闪烁创新思维的火花。拓展写作,让阅读步入迁移创造的层面。师生在语文课堂上共同成长,教师才能享受语文每一天。