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作文教学如何唤起学生内心的感动
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摘要
作文教学要充分发挥学生的主体作用,唤起学生心灵的感动。教师可以从拓宽作文视野入手,激活学生的情感体验;通过开展活泼新颖的作文训练和读书活动,培养学生良好的作文品质。
作者
李恒禄
机构地区
宁晋县耿庄桥镇孟家庄学区
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期172-173,共2页
Learning Weekly
关键词
感动
作文教学
情感体验
作文训练
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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学周刊(下旬)
2011年 第10期
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