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让兴趣贯穿小学数学教学
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摘要
兴趣是最好的老师,如果在教学中激发出学生学习数学的兴趣,就可以使学生主动学习,有利于学生发现、探索、创造,在兴趣的推动下,学生的思维活动积极,学习成效会事半功倍,这无疑对教学起着巨大的推动作用。因此,在教学中,教师要努力使学生热爱数学,想方设法培养学生对数学的浓厚兴趣。
作者
刘志军
机构地区
威县侯贯学区
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期190-191,共2页
Learning Weekly
关键词
兴趣
数学
培养
激发
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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