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浅谈如何在小学英语教学中充分发挥多媒体课件的作用
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摘要
在英语教学中教师要准确把握学生的认知水平、突出学生的主体地位、有机运用多媒体课件,从而引导学生更有效地学习。
作者
孙晔
机构地区
靖江市实验学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期194-194,共1页
Learning Weekly
关键词
认知水平
多媒体课件
最佳的学习情境
有效地学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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