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应用式学习法在大学英语口语中的运用
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摘要
本文针对英语传统教学的弊端及学生英语表达能力低下的社会现状,浅析在大学英语教学中应采取以学生为主体的应用式学习法,提高学生学习英语的积极性及英语表达能力。
作者
高静
赵红娟
机构地区
石家庄外语翻译职业学院
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期206-206,共1页
Learning Weekly
关键词
应用式学习法
英语口语
学生主体
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
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